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domingo, 22 de agosto de 2010
lunes, 9 de agosto de 2010
¿JUVENTUD O JUVENTUDES?
En la actualidad surge una inquietud, existe una juventud o varias juventudes; tomando en cuenta el capítulo III de ¿juventud o juventudes? acerca de como mirar y remirar a las juventudes de nuestro continente, de Klaudio Duarte Quapper, es necesario re pensar esa manera que tenemos al dirigirnos a los y las jóvenes y deberíamos empezar a hablar de juventudes.
En la actualidad los jóvenes en nuestra sociedad han empezado a adquirir un rol protagónico en muchos espacios, y básicamente en el campo social y aquí surge nuevamente la interrogante ¿qué es ser joven hoy en día?. Es joven, sólo ¿quienes tienen determinada edad? o es algo más que eso. Deberíamos tomar en cuenta los modelos sociales de juventud que se han ido construyendo.
Considero que la edad no puede utilizarse para clasificar a diversas personas que no comparten nada más que eso; esta clasificación permite hacer comparaciones a nivel de años, pero omite las condiciones del contexto, espacio temporal en el que se desarrollan los y las jóvenes, es decir aquí el joven es solo un "número".
Pensar además que la juventud es sólo una etapa en al que se construye una identidad, aquí el y la joven es considerado como una persona en preparación, en espera, para asumir "los roles del adulto".
Es cuestión de cambiar la lógica que por años ha prevalecido, esa mirada adultocéntrica que mira a los jóvenes como futuro, que los dejan a un lado del presente que estamos viviendo.
No podemos globalizar y homogenizar a los jóvenes, que en la actualidad comparten diferentes espacios, se mueven en varios sectores y están adquiriendo obligaciones diferentes.
La desigualdad y hasta la indiferencia social e irracional para con estos jóvenes es cada vez más palpable. Existen movimientos juveniles reconocidos y que realizan una destacada labor y por ende vulnerable y apetecible al cambio de imagen de cualquier político, eso es los que los hace ver, que aún no están preparados, en que siempre necesitarán de los "adultos", para poder desenvolverse y aportar al desarrollo.
La posibilidad de una sociedad mejor democrática, participativa, incluyente, solidaria, justa y fraterna esta en los adultos, en los jóvenes y en los niños también, desde esa perspectiva el aporte generacional de todos los jóvenes en cualquier tiempo y que debemos tener siempre (o de lo contrario envejeceremos) esta dado en lo que algunos llaman el espíritu juvenil, la posibilidad de construir sueños y utopías, la capacidad para cuestionar modelos establecidos y que no funcionan, la posibilidad de proponer nuevas cosas, distintas y bastante analíticas, la Alegría, el optimismo y la vitalidad en lo que uno hace, la posibilidad de "tener mente abierta y tolerante para respetar lo diferente y hasta ambiguo quizás, la posibilidad de crear nuevos modelos superando lo que los adultos no hicieron bien o dejaron de hacer.
A veces es bueno conocer otras experiencias, otros enfoques para entender el de uno mismo, hay coincidencia entre todos los estudiosos que no se puede ni debe hablar de juventud, sino más propiamente de "Juventudes" porque cada sector juvenil tiene sus propias características que lo hacen diferente y que a la vez lo enriquecen.
Si comenzamos a tomar en cuenta las diversas juventudes que están alrededor de nosotros, nos enriqueceremos de las experiencias y formas de vida de cada una de ellas y también tendremos la posibilidad de observar de cerca los errores que cometen para de una u otra manera contribuir en la construcción de una mejor sociedad.
Los jóvenes no son el futuro, son parte del hoy y por ello forman junto a los adultos y niños el presente de nuestra humanidad.
En la actualidad los jóvenes en nuestra sociedad han empezado a adquirir un rol protagónico en muchos espacios, y básicamente en el campo social y aquí surge nuevamente la interrogante ¿qué es ser joven hoy en día?. Es joven, sólo ¿quienes tienen determinada edad? o es algo más que eso. Deberíamos tomar en cuenta los modelos sociales de juventud que se han ido construyendo.
Considero que la edad no puede utilizarse para clasificar a diversas personas que no comparten nada más que eso; esta clasificación permite hacer comparaciones a nivel de años, pero omite las condiciones del contexto, espacio temporal en el que se desarrollan los y las jóvenes, es decir aquí el joven es solo un "número".
Pensar además que la juventud es sólo una etapa en al que se construye una identidad, aquí el y la joven es considerado como una persona en preparación, en espera, para asumir "los roles del adulto".
Es cuestión de cambiar la lógica que por años ha prevalecido, esa mirada adultocéntrica que mira a los jóvenes como futuro, que los dejan a un lado del presente que estamos viviendo.
No podemos globalizar y homogenizar a los jóvenes, que en la actualidad comparten diferentes espacios, se mueven en varios sectores y están adquiriendo obligaciones diferentes.
La desigualdad y hasta la indiferencia social e irracional para con estos jóvenes es cada vez más palpable. Existen movimientos juveniles reconocidos y que realizan una destacada labor y por ende vulnerable y apetecible al cambio de imagen de cualquier político, eso es los que los hace ver, que aún no están preparados, en que siempre necesitarán de los "adultos", para poder desenvolverse y aportar al desarrollo.
La posibilidad de una sociedad mejor democrática, participativa, incluyente, solidaria, justa y fraterna esta en los adultos, en los jóvenes y en los niños también, desde esa perspectiva el aporte generacional de todos los jóvenes en cualquier tiempo y que debemos tener siempre (o de lo contrario envejeceremos) esta dado en lo que algunos llaman el espíritu juvenil, la posibilidad de construir sueños y utopías, la capacidad para cuestionar modelos establecidos y que no funcionan, la posibilidad de proponer nuevas cosas, distintas y bastante analíticas, la Alegría, el optimismo y la vitalidad en lo que uno hace, la posibilidad de "tener mente abierta y tolerante para respetar lo diferente y hasta ambiguo quizás, la posibilidad de crear nuevos modelos superando lo que los adultos no hicieron bien o dejaron de hacer.
A veces es bueno conocer otras experiencias, otros enfoques para entender el de uno mismo, hay coincidencia entre todos los estudiosos que no se puede ni debe hablar de juventud, sino más propiamente de "Juventudes" porque cada sector juvenil tiene sus propias características que lo hacen diferente y que a la vez lo enriquecen.
Si comenzamos a tomar en cuenta las diversas juventudes que están alrededor de nosotros, nos enriqueceremos de las experiencias y formas de vida de cada una de ellas y también tendremos la posibilidad de observar de cerca los errores que cometen para de una u otra manera contribuir en la construcción de una mejor sociedad.
Los jóvenes no son el futuro, son parte del hoy y por ello forman junto a los adultos y niños el presente de nuestra humanidad.
Bibliografía:
Capítulo III ¿Juventud o juventudes? Versiones, trampas, pistas y ejes para acercarnos progresivamente a los mundos juveniles. Klaudio Duarte Quapper
Capítulo III ¿Juventud o juventudes? Versiones, trampas, pistas y ejes para acercarnos progresivamente a los mundos juveniles. Klaudio Duarte Quapper
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